Dispositivos CAA y Sistemas de Comunicación

CAA significa Comunicación Aumentativa y Alternativa. Incluye cualquier herramienta, estrategia o sistema, más allá del habla natural, que ayude a una persona a comunicarse. La CAA abarca desde opciones de baja tecnología como tableros de imágenes y libros de comunicación hasta dispositivos generadores de habla de alta tecnología y aplicaciones basadas en tabletas. Los niños, adolescentes y adultos jóvenes desde el nacimiento hasta los 21 años que pueden beneficiarse incluyen aquellos con trastorno del espectro autista, apraxia infantil del habla, parálisis cerebral, síndrome de Down, discapacidades intelectuales o cualquier condición que limite la capacidad de comunicarse solo a través del habla. La planificación de la transición de la CAA también es fundamental para los adolescentes y adultos jóvenes que se preparan para la educación postsecundaria, el empleo y la vida independiente.

No. La investigación muestra consistentemente que la CAA no inhibe el desarrollo del habla y, en muchos casos, en realidad lo apoya. Cuando los niños tienen una forma confiable de comunicarse, se reduce la presión y la frustración asociadas con los intentos fallidos de hablar. Muchos niños aumentan su producción verbal después de ser introducidos a la CAA porque el dispositivo proporciona un modelo de lenguaje: escuchan la palabra hablada por el dispositivo mientras ven el símbolo, lo que refuerza la conexión entre el significado y el lenguaje hablado.

Utilizamos un proceso de coincidencia de características para identificar el sistema CAA que mejor se adapte a las necesidades motoras, cognitivas, lingüísticas, sensoriales y de comunicación de su hijo. Esto implica una evaluación integral, observación en diferentes entornos y pruebas estructuradas de dispositivos donde su hijo tiene la oportunidad de usar múltiples sistemas. Consideramos factores como el tamaño de la pantalla, el método de acceso (selección directa frente a escaneo de interruptores), la organización del vocabulario, el tipo de símbolo y la portabilidad. Nuestro objetivo es emparejar al niño con un sistema que pueda usar con éxito ahora y que al mismo tiempo permita el crecimiento.

Trabajamos con todos los principales sistemas CAA y podemos ayudarlo a encontrar el adecuado para su hijo. Estos incluyen Proloquo2Go, TouchChat, LAMP Words for Life, dispositivos NOVA chat y libros de comunicación PODD. También trabajamos con opciones de baja y media tecnología, como sistemas de intercambio de imágenes, tableros de vocabulario básico y pantallas de escenas visuales. Nuestras recomendaciones se basan en el perfil individual de cada niño; no estamos afiliados a ningún fabricante y recomendaremos el sistema que sea el mejor ajuste clínico.

La capacitación de los compañeros de comunicación enseña a las personas en la vida de un niño (padres, hermanos, maestros y compañeros) cómo apoyar y responder al uso de la CAA. Esto incluye modelar el lenguaje en el dispositivo (una estrategia llamada estimulación del lenguaje asistido), crear oportunidades de comunicación, responder a todos los intentos de comunicación y evitar la tentación de interrogar o evaluar al niño. Las investigaciones muestran que la capacitación de los compañeros de comunicación es uno de los factores más críticos para el éxito de la CAA porque los niños aprenden a comunicarse observando a otros comunicarse.

Una evaluación de CAA en nuestra clínica de Greeley generalmente requiere una o dos sesiones, cada una de 60 a 90 minutos. La evaluación incluye una revisión del historial médico y de desarrollo, una evaluación de las habilidades de comunicación actuales, una evaluación motora y sensorial, pruebas estructuradas de dispositivos y la observación del niño interactuando con diferentes sistemas CAA. Proporcionamos un informe escrito detallado con recomendaciones de dispositivos, sugerencias de organización de vocabulario y un plan de terapia. Si se recomienda un dispositivo generador de habla, ayudamos a las familias con el proceso de financiamiento del seguro.